「字が汚い」せいで、計算ミスが…。
中学生の親御さんから、こんなご質問を頂きました。
「数学で計算ミスが多いです。
字が汚いせいでは…?」
ご心配、よく分かります。
計算ミスは、数学の低迷に
つながりやすいですね。
すごく大事な質問と感じました。
結論から言えば、
◇字の汚さは、計算ミスを生みやすい
これは事実です。
なので、この観点から、
“お子さんにどうお声がけをすべきか”
をお話します。
ぜひ丁寧に読んでみてください。
読めば“お得”なコツ情報。
さあ、成績アップへ、行きますよ!
…
■文字の読みにくさ ⇒ 「自分が」見間違える
お子さんへの対応を考える前に、まずは、
・字が汚いと、なぜ計算ミスが起きるか
を説明します。
一言でいえば、
“書いている本人が、見間違える”
ということです。
たとえば、よくある見間違いは
◇数字の「6」と、アルファベットの b (ビー)
◇「×」(かける)記号と、アルファベットの x (エックス)
このパターンですね。
式の欄に
6 × b (ビー)
と走り書きで書いた中学生が、
その数行下の途中計算や
答えで「36」と書き、バツになる…
というケースがあります。
(↑ 今までにありませんでしたか?)
なぜこんなことが起きたのかと言えば、
・b (ビー)と自分で書いたのに
・走り書きのせいで「6」と区別が
つかなくなってしまい
・自分で書いた文字を、自分が見間違える
↓ そのせいで…
・6 × b (ビー)の答えは「6 b 」なのに
・「36」と書いてしまい、バツ
ということですね。
走り書き、あるいは
字が汚いせいで
計算ミスをするというのは
こういうことなのです。
…
■計算ミスが起きたら ⇒ まず親子で確かめる!
走り書きのせいで計算ミス…
その背景が分かった所で、
親御さんがついやってしまうのは、
△頭ごなしにお子さんを叱る
というものです。
しかし、それでは直らないと
私は思います。
頭ごなしに言っても、
中学生の心にはなかなか届かない
ものだからです。
では、どうすべきなのでしょう?
ポイントは、
1. このままでは損だと、実感させる
2. 「この箇所」のミスは、
丁寧に書けば防げると理解させる
この2点です。
それには、計算ミスが起きた箇所を、
“親子で具体的に確認する”
(※ その際、頭ごなしに叱らない)
これが有効です。
たとえば――
“あなたが「36」と書いてバツに
なったところだけど、
これは、一行上の、6 × b (ビー)を、
「6×6」と見間違えたのよね”
“自分で書いた字を、
自分で見間違うのはもったいないよね”
“だから、見間違いが起こりやすい、
b (ビー)という字を書く時は、
「6」に見えないように
こういう風に丁寧に書こうね”
などと、
「具体的に、どの文字が要注意なのか」
これに気づかせてあげましょう。
場合によっては、b (ビー)を
筆記体で書く方法を教えるのも有効です。
“なるほど、これで直るぞ”と、
お子さんに「お得だ」と思わせるのがコツ。
具体的に、ピンポイントで示しましょう!
…
<まとめ>
字が汚いことによって
計算ミスが起きやすいのは事実です。
しかし――
「全部の字を丁寧に書きなさい!」
などと強く言っても、
お子さんの視点では、
根性論にしか聞こえず、
効果はないでしょう。
○この文字と、この文字がポイントだよ
○あなたは、この文字を自分で見間違う
ことが多いから、
次からこの字は、こんな風に書こうね
このように、お子さんに寄り添って語り、
「なるほど、直せば●点上がるぞ」
「これはお得だ!」
と感じさせるように導きましょう。
失点を防ぎ、成績アップに繋がりますよ。
「お勧めのコツ」です。
ぜひ実践してくださいね!
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私は10年間で200名以上の中学生の生徒さんを指導してきましたが、そのうち8割以上が「塾に行っても成績が上がらない」という悩みを抱えていました。しかし、多くの中学生の生徒さんを教える中で、そんな生徒さん達に共通する特徴があることが分かりました。⇒続きはこちら
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